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Volkswirtschaftlicher Nutzen von frühkindlicher Bildung in Deutschland |
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Dienstag, 14. Oktober 2008 um 14:24 Uhr |
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Studie der Bertelsmann-Stiftung
Eine ökonomische Bewertung langfristiger Bildungseffekte bei Krippenkindern Das Büro für Arbeits- und Sozialpolitische Studien (BASS) untersuchte im Auftrag der Bertelsmann Stiftung welchen Einfluss der Besuch frühkindlicher Bildungs- und Betreuungsangebote von unter Dreijährigen auf den späteren Schulbesuch und längerfristig auf die zu erwartenden Lebenseinkommen hat. Erforscht wurden die Geburtsjahrgänge 1990 bis 1995 von in Deutschland geborenen Kindern.
Ein innerhalb der Studie generiertes Zukunftsszenario ergibt, dass der deutschen Volkswirtschaft ab 2009 eine Nettosumme von insgesamt 12,6 Milliarden Euro entgeht, weil nicht ausreichend Krippenplätze während des Untersuchungszeitraums zur Verfügung standen. |
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Literaturhinweise |
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Samstag, 10. Februar 2007 um 14:23 Uhr |
| Literaturhinweise | |  Ahnert, Lieselotte (Hrsg.):
Frühe Bindung: Entstehung und Entwicklung
Ernst Reinhardt Verlag, 2004
ISBN 3-497-01723-X | Ahnert, Lieselotte:
Tagesbetreuung für Kinder unter drei Jahren: Theorien und Tatsachen
Hans Huber Verlag, 1998
ISBN: 3-45683-083-1 | Grossmann, Klaus E./ Grossmann, Karin:
Bindung und menschliche Entwicklung
Klett-Cotta Verlag, 2003
ISBN: 3-60894-321-8 | Keller, Heidi:
Handbuch der Kleinkindforschung
Huber Verlag, 2002
ISBN: 3-45683-829-8 | Vinken, Barbara:
Die deutsche Mutter: der lange Schatten eines Mythos
Piper Verlag, 2001
ISBN: 3-49203-861-1 | Wüstenberg, Wiebke; Riemann, Ilka:
Die Kindergartengruppe für Kinder ab einem Jahr öffnen? Eine empirische Studie.
Fachhochschulverlag Frankfurt a.M.
ISBN: 3-93606-523-3 |
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