Auf Knien durch den Raum - wie nehmen Kinder eigentlich Räume wahr?

Die grundlegenden Anforderung an die pädagogisch Tätigen in Kindertageseinrichtungen ist, den Bildungsprozessen der Kinder ins Zentrum zu rücken. Was bedeutet dies, wenn wir auf die Räume, die wir den Kindern in den Kitas zur Verfügung stellen, schauen? Eine notwendige Voraussetzung für die weitere Beschäftigung, so Prof. Dr. U. Rabe-Kleberg, ist es, das eigene Verhältnis zum Gegenstand, in diesem Fall zum "Raum" zu klären - unsere eigenen Vorstellungen von dem, was wir schön, gemütlich, ansprechend, anregend finden.